ПЕДАГОГИ ГРУППЫ №7

ЗАДАНИЯ ПОДГОТОВИЛА МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА РОМАШКИНА

(УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ ГРУППЫ №7)

Здравствуйте, дорогие друзья!

Предлагаю Вашему вниманию занимательные упражнения

по теме «НАСЕКОМЫЕ»

1. Понаблюдайте за насекомыми, предложите рассказать о них, по данному Вами образцу:

Например, это насекомое – бабочка. Она красивая, яркая, разноцветная. У неё есть тело, головка, лапки и крылья. На голове у неё глазки и усики. Бабочка порхает над цветами и собирает сладкий цветочный нектар.

По данному образцу можно составить небольшие описательные рассказы про божью коровку, кузнечика, муравья, стрекозу, жука, муху, комара, пчелу, отмечая особенности внешнего вида, строения тела, способа передвижения, вкусовых предпочтений, пользы или вреда.

Задания ЗДЕСЬ

ЗАДАНИЯ ПОДГОТОВИЛА МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА РОМАШКИНА

(УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ ГРУППЫ №7)

Задания ЗДЕСЬ

ЗАДАНИЕ ПОДГОТОВИЛА ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА ВУКОЛОВА

(ВОСПИТАТЕЛЬ ГРУППЫ №7)

ЗАДАНИЯ ПОДГОТОВИЛА МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА РОМАШКИНА

(УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ ГРУППЫ №7)

Здравствуйте, уважаемые родители! Рады вас приветствовать!

Скучаем по детишкам, своей работе и спешим предложить занимательные упражнения, которые, надеемся, помогут вам разнообразить привычные формы работы)))

За окном настоящая ВЕСНА!

Предлагаемые нами задания и упражнения на этой неделе будут связаны с сезонными изменениями в природе)))

1. Предлагаю отгадать загадки:

Снег на полях,

Лёд на водах,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает? (Зимой)

Зима давно закончилась… Сейчас идёт другое время года, предложите отгадать про него загадку:

Дует тёплый южный ветер,

Солнышко всё ярче светит.

Снег худеет, мякнет, тает.

Грач горластый прилетает.

Кто узнает, когда это бывает? (Весной)

2. Рассмотрите картину

Спросите, какое время года на ней изображено.

Назовите основные признаки весны: пригревает солнце, снег растаял, появились первоцветы, из тёплых стран возвращаются птицы, из зимней спячки вышел медведь…

3. Игровое упражнение «Кто самый внимательный?»

Предлагаю ещё раз внимательно рассмотреть картину из предыдущего задания. Уберите её из вида, задайте вопросы по её содержанию, например:

Какое время года изображено на картинке?
Сколько ребят ты запомнил?
Сколько медвежат вышли на прогулку с медведем?
Какого цвета бантик на голове у девочки? И т.д.

Попросите ребёнка проверить вашу внимательность, пусть он тоже задаст вам вопросы по содержанию картины, тогда вы и узнаете, кто самый внимательный))).

4. Словесная игра «Весенние словечки»

Называйте слова, а ребёнок догадывается, о чём вы говорите.

Голубое, ясное, безоблачное, чистое…- НЕБО

Яркое, ласковое, золотое, лучистое…- СОЛНЦЕ

Тёплый, приятный, лёгкий, свежий …- ВЕТЕР

Молодая, зелёная, свежая, нежная, первая …- ТРАВА

5. А теперь давайте посмотрим в окно и ответим на вопросы

Небо какое? (ясное, чистое, безоблачное…)

Солнце какое? (яркое, тёплое, ласковое, лучистое…)

День какой? (пасмурный, ясный, светлый, весенний, солнечный…)

Облака какие? (белые, пушистые, лёгкие, воздушные…)

6. Посмотрим вместе. Загадки с ответами

И еще немножко задания здесь

Вы большие молодцы! Так держать!

Всем здоровья и хорошего настроения!

ЗАДАНИЕ ПОДГОТОВИЛА ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА ВУКОЛОВА

(ВОСПИТАТЕЛЬ ГРУППЫ №7)

Здравствуйте мои дорогие ребята и родители!

Наступила весна, солнце стало пригревать, и всем людям, растениям и животным хорошо жить на этой земле. Давайте мы с вами тоже смастерим солнышко, чтобы оно своим теплом нас согревало.

Вот такое солнышко мы сейчас смастерим.

Посмотрите, какое оно красивое, яркое, даже становится веселее и радостнее нам всем, потому что оно делится с нами своим теплом.

Для работы нам нужно:

Картон синего цвета, это основа. На нее мы будем наклеивать наше солнышко.
Цветная бумага желтого цвета. Это само солнышко.
Цветная бумага синего, красного цвета – для ротика и глаз.
Клей ПВА (налить в емкость небольшого размера), кисточка для клея и тряпочка чтобы прижимать детали аппликации и вытирать лишний клей.
Мисочка небольшого размера.
Простой карандаш.