Новости учреждения
Методическое объединение учителей-дефектологов
28 марта на базе нашего детского сада состоялось методическое объединение учителей-дефектологов. Тема встречи была посвящена оптимизации работы по восприятию сюжетного изображения детьми с нарушением зрения. Программа встречи была обширной и насыщенной.
Выступали, делились опытом и показывали мастер-классы учителя-дефектологи МДОУ «Детский сад №10» г. Рыбинска и дефектологи нашего детского сада.
Презентационный материал «Опорные схемы как одно из средств обучения составлению описательных рассказов» |
Учитель-дефектолог Щагина Е.В., учитель-логопед Янина И.А., МДОУ “Детский сад №69” г. Ярославль |
«Особенности восприятия сюжетного изображения детьми с нарушениями зрения» |
Учитель-дефектолог МДОУ “Детский сад №10”, г. Рыбинск, Тальянцева Л.П. |
«Требования к картинам» |
Учитель-дефектолог, МДОУ “Детский сад №10”, г. Рыбинск, Коржева М.М. |
«Задачи и этапы работы с сюжетными картинами» |
Учитель-дефектолог МДОУ “Детский сад №10”, г. Рыбинск, Егорова Ю.В. |
«Методы и приемы работы с картинами—мастер-класс с презентацией тифлопособий» |
Учитель-дефектолог МДОУ “Детский сад №10”, г. Рыбинск, Гуляева Н.В., Павлова Т.Г. |
«Занятие по развитию восприятия сюжетного изображения в средней группе «Наша Таня громко плачет»», видеозапись |
Учитель-дефектолог МДОУ “Детский сад №10”, г. Рыбинск Серякова М.В. |
Умные каникулы 2018
По сложившейся традиции в конце марта в детских садах нашего города в рамках организационно-массового городского проекта «Умные каникулы» проходят познавательно – развлекательные мероприятия. В этом году тема мероприятий для детей была посвящена Году Экологии. Воспитанники нашего детского сада с большим удовольствием посетили мероприятия в детских садах № 109, 18, 114. В свою очередь наш детский сад принимал детей из этих же садов. Воспитанники подготовительных групп закрепили свои знания в области экологического воспитания, познакомились друг с другом и повеселились от души. Все мероприятия были интересными, захватывающими и носили познавательный характер.
Елена Владимировна Власова, социальный педагог
Муниципальный ресурсный центр
22 марта в нашем саду прошел в рамках деятельности муниципального ресурсного центра мастер-класс « Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды как условие сохранения и укрепления здоровья дошкольников». Педагог-психолог Татьяна Владимировна Муравьева рассказала о роли педагога в создании эмоционально-благоприятной среды пребывания воспитанников в детском саду, о приемах и способах, способствующих нормализации состояния, профилактике заболеваний, сохранению и укреплению здоровья ребенка и провела с участниками мастер-класса практико-ориентированные упражнения на развитие педагогической интуиции. Учитель-дефектолог Надежда Дмитриевна Рощина провела занятие с детьми подготовительной к школе группы «Прогулка в лес». Представленный мастер-класс получил высокую оценку коллег!
Наталья Викторовна Гусаковская, старший воспитатель
Муниципальный конкурс чтецов «Живое слово»

20 марта 2018 года на базе МДОУ «Детский сад № 2» состоялся муниципальный конкурс чтецов «Живое слово», в котором приняли участие 34 воспитанника 18 детских образовательных учреждений в возрасте от 4 до 7 лет.
Логопеды нашего детского сада Ю.А. Гусева и М.Г. Ильина подготовили воспитанников Александру Румянцеву (группа № 9) и Василия Леднева (группа № 3), которые приняли участие в номинации "Мама-солнышко мое". Все победители и участники конкурса награждены дипломами, сертификатами и подарками.
Семейный клуб «Новичок» для неорганизованных детей
По сложившейся традиции в марте месяце распахнул свои двери семейный клуб для неорганизованных детей «Новичок». В этом году специалисты и воспитатели создали цикл занятий по лепке, рисованию, физической культуре, первые занятия в бассейне, занятии с логопедом, дефектологом и психологом. Педагоги провели ознакомительные занятия, полезные не только для малышей, но и для родителей.
Творческой группой наших педагогов планируется создать методичку в помощь специалистам других детских садов по организации и проведению занятий с неорганизованными детьми, адаптации и первому знакомству с детским садом.